lunes, 22 de octubre de 2012

Programa de Prevención para una Vida sin Drogas



Entrevista a Flor Zorrilla.
Un mensaje de la especialista del MINEDU del Plan de Prevención para una vida sin drogas (PVD).


Estimada Flor, en este año continuamos trabajando el Plan de Prevención para una vida sin drogas. ¿Cómo estás?


Primero quisiera saludar  atentamente a todos los esforzados Promotores de la UGEL Nº 01, directivos y docentes que sacan adelante esta tarea, como profesionales que contribuyen eficazmente a la implementación y desarrollo de TOE en las IIEE de la jurisdicción a su cargo.

1. ¿En qué consiste  el Programa de Prevención para una vida sin drogas y cuál será la expectativa del PVD en el futuro?
Es un Programa que tiene el propósito de reforzar los conocimientos y desarrollar las capacidades de los tutores y docentes para la prevención y detección del consumo de drogas y otras conductas de  riesgos, labor que permitirá promover  el fortalecimiento de los factores protectores, minimizando los factores de riesgo y la vulneración de sus derechos, entre los estudiantes, una tarea que cada vez cobra mayor relevancia y se plantea como una necesidad en las instituciones educativas de la Educación Peruana.
El Programa debe continuar y para darle sostenibilidad es compromiso de todos los que trabajamos la tutoría: Especialistas, Promotores TOE, Directores Coordinadores TOE y  docentes tutores, el asumir con responsabilidad la formación integral de los estudiantes para ello se requiere que estemos preparados para  abordar pedagógicamente aquellas situaciones y conductas que significan un riesgo para los estudiantes,  implementando acciones de acompañamiento y orientación que contribuyan a detectarlas y prevenirlas.

2. ¿Qué retos debemos cumplir para este año en el programa del PVD?
La complejidad del proceso de desarrollo de las personas y de las interacciones que se dan en la vida en sociedad, puede llevar a que algunos estudiantes estén  expuestos a situaciones y conductas de riesgo que afectan su bienestar y proceso de formación integral, tales como: consumo de drogas, dificultades escolares, así
mismo las diversas formas de vulneración de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, entre otras. Siendo esta situación nuestro principal reto, la tarea a cumplir este año es: Sensibilizar a la comunidad educativa, directivos, docentes en general y en especial a los tutores, así como a los PPFF para que los estudiantes en forma organizada adquieran autonomía y tomen decisiones acertada frente a los riegos y peligros que presenta el medio que los rodea.  

3. ¿Qué sugerencias o mensaje  les darías a los maestros y directores de la UGEL 01 que están desarrollando el PVD? 
Los directores y maestros son por naturaleza tutores y orientadores, por ello  es su deber y responsabilidad asumir comprometidamente la orientación adecuada de sus estudiantes, para que ellos logren su plan de vida, sus objetivos y metas, finalmente alcancen a ser mejores personas, porque la: ¡Tutoría, es labor que transforma vidas¡ y "El maestro, es líder social en su comunidad" (José Antonio Encinas, maestro peruano)

Espero que continúen la maravillosa tarea de implementar la actividad de "Prevención del consumo de drogas en Población Escolar" en las IIEE del Cono Sur por el bien de nuestros  adolescentes y jóvenes, que tanto lo necesitan. Con afecto:  Flor Zorrilla y su amiga Natalia Melgar.

Muchas gracias Flor de parte de todos los promotores  de TOE del UGEL 01, estamos seguros que tu trabajo aunado con el esfuerzo de todos tendrá una gran repercusión en los jóvenes que se van formando con este programa.

lunes, 8 de octubre de 2012

Convivencia democrática en la escuela



Entrevista a María del Carmen Gómez Oré.
Formadora de formadores de convivencia de la DRELM  

En esta oportunidad los promotores de tutoría entrevistamos  a María del Carmen, ella es la especialista en temas de convivencia democrática en la escuela y esta trabajando actualmente en la UGEL 01. Hay mensajes importantes, que nos harán reflexionar a todos los que somos parte de diversas escuelas de la UGEL 01. Estamos convencidos que es muy importante promover la interiorización de conocimientos, pero también es vital promover un clima positivo de convivencia entre todos lo agentes de la escuela (docentes, padres, estudiantes y personal administrativo), esto garantiza que estemos formando nuevos estudiantes en una cultura de Paz.

1.       Muy buenas tardes Maricarmen, recibe un cordial saludo de los promotores de Tutoría de la UGEL 01 ¿Cómo analizas la situación de la convivencia escolar en las IIEE de la UGEL 01?

Buenas Tardes a todos. Si bien hay IIEE. que tienen buenas prácticas de convivencia democrática hay algunas en las que se debe promover la participación de los docentes, estudiantes y padres de familia en la gestión y actividades de la escuela, así como espacios de diálogo entre docentes para generar una mayor integración del grupo, el propiciar la educación a través de la cultura de paz en base al empleo de los valores que son la columna vertebral de nuestras actitudes y comportamientos, haciendo uso en todo momentos de los deberes y derechos humanos.
La situación de convivencia democrática que se da actualmente en las IIEE de Lima Metropolitana obedece a la existencia de un Plan Regional que busca desarrollar el ejercicio de la convivencia democrática y cultura de paz en las IIEE.

2.       ¿Que sugerencias darías a los docentes de aula y directores de la UGEL 01 para que mejoren la convivencia escolar?

-Crear espacios de participación para los estudiantes donde se deben de tomar en cuenta sus ideas, opiniones, propuestas, etc.
- Tomar en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes identificando sus potencialidades.
- Desarrollar con los estudiantes las normas y reglas de convivencia para generar la reflexión, el compromiso y cumplimiento de las mismas.
- Buscar alianzas con Instituciones gubernamentales y ONGs que vengan interviniendo en temas relacionados a convivencia, participación ciudadana, emprendimiento, mejoramiento de la calidad educativa, etc.
- Propiciar y mantener una comunicación fluida con los padres de familia a través de reuniones, talleres y actividades extracurriculares.

3.       ¿Qué retos y actividades se garantizarán en lo que queda del año para promover una adecuada convivencia?

-          Que las IIEE. tengan un Plan de convivencia democrática y cultura de paz contextualizada a su realidad y necesidades.
-          Orientación para el funcionamiento de organizaciones y comités de padres de familia, estudiantes y docentes de la IE.
-          Fomentar la convivencia sin violencia a través de actividades lúdicas, culturales, deportivas y recreativas donde interactúen los padres de familia, los estudiantes, docentes y directivos, es decir la integración de la comunidad educativa en su conjunto.
-          El empleo de material publicitario como boletines, dípticos, afiches, entre otros así como medios audiovisuales (radio y videos) para difundir la convivencia democrática, participación ciudadana y cultura de paz en las IIEE.
-          El empleo de un instrumento que permita identificar y distribuir las escuelas semáforo.
-          Talleres de convivencia democrática para directores, coordinadores de RED, sub- directores, docentes, estudiantes y padres de familia.
-          Articular las actividades de convivencia democrática y cultura de paz al Plan COREMA y COLOMA, así como el trabajar de forma consensuada y organizada con todos los miembros.


Muchas Gracias Maricarmen, estamos seguros que tan profunda reflexión calará en todos nosotros, pues nuestra meta no es sólo formar cognitivamente, sino también afectiva y moralmente a los estudiantes que son la nueva generación que velará por los destinos de nuestro país.

Programa de Prevención para una Vida sin Drogas



24 Instituciones Educativas pilotos en el Programa de Promoción para una Vida sin Drogas (PVD)

El Ministerio de Educación a través de la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa (DITOE) en convenio con DEVIDA, y la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01 SJM Área de Gestión Pedagógica/ Tutoría y Orientación Educativa, vienen implementando desde el año 2011 en 24 Instituciones Educativas del nivel secundaria de Educación Básica Regular, el programa: “Promoción para una vida sin drogas” (PVD) con gran éxito.

Este programa consiste en que 5 docentes tutores del nivel secundaria integrantes del Equipo Impulsor PVD de la Institución Educativa, debidamente seleccionados bajo un determinado perfil, en la hora de Tutoría desarrollan 12 sesiones diversas relacionadas con la promoción para una vida sin drogas (PVD), de igual manera los tutores promueven y ejecutan dos talleres de “Escuela de Padres” con la temática en mención.
Un aspecto necesario que cabe mencionar es el hecho de que DEVIDA y la DITOE, han entregado  tres módulos (guías con sesiones desarrolladas para cada grado) y un CD con videos sobre prevención del consumo de drogas.

Se ha designado promotores de Tutoría y Orientación Educativa de la UGEL Nº 01 a las 24 Instituciones Educativas, dichos profesionales (psicólogos y trabajadoras sociales) acompañan, asesoran y monitorean el trabajo de los tutores, de igual manera la DITOE envía a una acompañante pedagógica Lic. Flor de María Zorrilla Araujo,  cuya función  es monitorear el trabajo de los tutores, coordinar con los directivos, reunirse con los integrantes del equipo impulsor PVD.
El psicólogo Uriel acompañado de algunos de los 
promotores de tutoría de la UGEL 01.
Los promotores de Tutoría y Orientación Educativa de igual manera vienen desarrollando talleres con alumnos líderes de las 24 Instituciones Educativas, quienes (alumnos) elaboran un plan de actividades teniendo como mira Promover Estilos de Vida Saludables frente a la problemática del consumo de drogas.
El éxito del programa PVD en las 24 Instituciones Educativas, es el fruto del esfuerzo de los siete integrantes del equipo impulsor PVD de cada IE, los promotores TOE de la UGEL Nº 01 SJM, la acompañante pedagógica de la DITOE, y en especial del liderazgo democrático de la especialista de Educación Básica regular la Lic. Mónica Patricia Paucar Palomino.

Este programa “Promoción Para una Vida Sin Drogas”, se viene ejecutando en las siguientes II.EE a quienes saludamos calurosamente: “ Julio César Escobar”, 7207 “Mariscal Ramón Castilla”, 6060 “Julio Cesar Tello”, 6024 “José María Arguedas”,7084 “Peruano Suizo”, 7215 “Naciones Unidas”, “José Faustino Sánchez Carrión”, “Miguel Grau Seminario” de Lurín, “José Carlos Mariátegui”, “República del Ecuador”, 7079 “Ramiro Prialet”, 6037 “Inca Pachacutec”, 6068 “Manuel Gonzales Prada”, 6048 “Jorge Basadre”, 6062 “Perú Estados Unidos”, “República de Bolivia”, 7221 “La Rinconada”, 7035 “Leoncio Prado”, 6020  “Micaela Bastidas”, 7057 “Soberana Orden Militar de Malta”, 7261 “Santa Rosa de Collanac”, 7102 “San Francisco de Asís”, 7096 “Príncipe de Asturias”, 6004 “Santiago Antúnez de Mayolo”.

Para concluir, estamos compartiendo con nuestros amigos lectores del Blog, las sesiones desarrolladas, para que lo puedan aplicar en sus respectivas IIEE, son 12 sesiones para cada grado.Para ver la primera parte del libro de sesiones PVD hacer click aquí . Para visualizar la segunda parte hacer click aquí.

Publicado por 

 Lic. Psi. Uriel Boza Sequeiros                                                                                             
Coordinador de tutoría – Ugel Nº 01 SJM.